فنية السلوك التوكيدي

تم استخدام فنية السلوك التوكيدي مع طالبة تضع امام زميلاتها وتوافقهم على كل شيء وبعد التأكيد عليها والجلوس معها مرات متعددة تم استخدام اسلوب السلوك التوكيدي

فهي تقد م مشاعر الآخرين على مشاعرها وحقوقها. تكثر من الاعتذار للآخرين عن أمور لا تدعو للاعتذار.
ضغف لديها في القدرة على التعبير عن المشاعر والرغبات والانفعالات.
- ضعف القدرة على إظهار وجهة نظر تخالف أراء الزميلات ورغباتهم.

خطوات التعامل في حالة الطالبة

تشجيع الطالبة على الاجتماع مع فئات وزميلات للنقاش والحوار معهم

تعزيز ثقة الطالبة بنفسها

مدحها عند محاولات تغير تصرفاتها والاندماج مع الغير بطريقة صحيحة والتعبير بثقة مع زميلاتها تفاعلت مع مجتمع الزميلات وأصبحت لديها اراء مستقلة وشخصية تعبر عن اراءها

مديرة المدرسة  / مريم محمد معافا  

     المرشدة الطلابية عائشة حسن جريبي

 خدمات ارشادية

خدمات ارشادية لطالبة متفوقة

1– منحها حوافز مادية ومعنوية لتشجيعها على استمرار التفوق

2 – وضع اسمها في لوحة الشرف المدرسية

3 – اعلان اسمها في الإذاعة

4 – عمل خطابات تهنئة لولي امرها

5 – منحها شهادات تفوق

6 - الثناء عليها امام زميلاتها

7 – اشراكها في الرحلات والزيارات التي تقوم بها المدرسة

8 – منحها فرصة لقيادة الفصل

9 -  اجراء لقاء معها سواء في الاذاعة او في مطوية او منشورة

10 – تنظيم مقابلة المديرة او الوكيلة معها

11 _ تنظيم وقتها وإعداد جدول للاستذكار الجيد

12 -  عمل تكريم لها بحضور أمها

خدمات إرشادية للمتأخرة دراسيا

1 – متابعة الطالبة داخل الفصل وتخصيص جزء من الدرس للطالبة

2 – تغيير مكان الطالبة في الفصل

3 – استغلال بعض حصص الفراغ لدى المعلمة والتركيز على الطالبة

4 – تشجيع الطالبة داخل الفصل امام زميلاتها

5 –  نقديم الجوائز الرمزية التشجيعية

6 - الاجتماع بولية امر الطالبة واطلاعها على مستوى ابنتها الدراسي وحثها على متابعة الطالبة داخل الفصل امام زميلاتها

7 -  استعمال الوسائل المتاحة سواء كانت سمعية او بصرية او غير ذلك

8- تزويد ولية امر الطالبة بجدول يوضح طرق الاستذكار

9- تجزئة المادة حسب قدرات الطالبة

10 – التعلم بمساعدة الاقران

قائدة المدرسة  / مريم محمد معافا                     المرشدة الطلابية /عائشة جريبي

التواصل بين المرشدة والمعلمات

تدعوكم المرشدة الطلابية للمشاركة في برامج الإرشاد الطلابي في حفل تكريم المتفوقات

وذلك لنرفى بمستوى تعليمنا ونرقى بالخدمات المتاحة لنا عن طريق الشبكات العنكبوته ارجو التواصل معنا بما يعيد الفائدة للجميع عن طريق البريد الالكتروني  

ahhj1433@hotmail.com

قائدة المدرسة  / مريم محمد معافا

  

     المرشدة الطلابية عائشة حسن جريبي

التفوق يوصلك للمعالي

التفوق لا يأتي من فراغ بل يأتي بعد جد واجتهاد ومثابرة وتنظيم للوقت وجهد والفوز والنجاح لا يُنال إلا بصبرٍ وجهاد وتضحية وملازمة وإصرار  ومن أحسن صفات المثابرين تطلعهم الدائم إلى مرادهم العزيز وسهرهم في سبيل أمنيتهم الغراء فتعلمي عزيزتي وارتقي فإن قيمة الطالبة تكمن في إبداعها وتفوقها وعلمها وأدبها وتبقى الحوافز وكلمات الثناء للمتفوقات رنانة في الاسماع  تخفق بها قلوبهن وتسجل في ذاكرة كل متفوقة وتبقى  خالدة في الأذهان وهؤلاء الطالبات  وصلوا إلى درجة التفوق وأصبحوا مثالاً للكفاح يشار إليهم بالبنان فهنيئاً لهم هذا التفوق وهنيئاً لأسرهم وأمهاتهم بهن ونحن من هذا المكان نشيد بهن

وندفع بعجلة الباقيات إلى هذا التفوق ونقول لهم مازال الوقت أمامكن فاحرصوا على استغلاله وتنظيمه من أجل الوصول إلى مستوى زميلاتكن وفقكن الله وسدد على طريق الخير خطاكن

المرشدة الطلابية                             قائدة المدرسة

عائشة جريبي                                     مريم معافا

الإرشاد المباشر

تم ذلك مع طالبات فصل2ع حصل بينهم شجار وخصام مما دفع المرشدة لتشجيع الطالبات في المشاركة في برامج وأنشطة  لوضع حل من الحلول وهو الارشاد المباشر حيث اتفقت مع جميع الفرقة بالاشتراك في عمل برنامج حول التعاون وبذا انتهى الخصام والمشاجرات بذلك العمل

قائدة المدرسة  / مريم محمد معافا

المرشدة الطلابية عائشة حسن جريبي